Sizning bolangiz 1-3 yoshda

Til: qanday yordam berish kerak?


Farzandingiz gapira boshlaydimi? Uning rivojlanishiga qanday yordam berish kerak va qanday xatolar oldini olish kerak? Tilshunos Laurens Lentinning kunlik (yurish, hammom, hikoyani o'qish ...) qo'llash bo'yicha oddiy maslahatlar.

Farzandingiz tushunish qiyin bo'lgan voqeani aytib beradi ...

  • Ba'zan, tovonning so'zlari kulgili ... "Bilasizmi, Neyn, meni itarib yubordi, men bir joyni qildim, keyin xo'jayin, keyin yig'layman!" Ko'pincha shoshilib, ota-onalar qisqartiradilar, lekin ular bolaga uning hikoyasini aniqlashtirishda ham yordam berishlari mumkin: "Jeanne sizni itarib yubordi va siz rasmingizda dog 'yaratdingiz. - Rassomning fursati shu edi? - Ha, xonim jo'r bo'ldi ... - Unday bo'lsa, xo'jayin Janni tanqid qildi, Jan esa yig'ladi?

Nima uchun bolangizga yordam bermoqchi?

  • Bolaga biron bir voqeani aytib berish, qadamlarni aytib, sabab va oqibatlarini aniqlash qiyin. Ammo biz har doim uning hikoyasini yaxshiroq tushunish, bo'shliqlarni to'ldirish uchun taxminlar qilish uchun savollar berishga harakat qilishimiz mumkin.
  • Tushunganingizdan so'ng, mantiqiy ketma-ketlik bilan hikoyangizni davom ettiring. Bola uchun foyda, ayniqsa, agar u urinishlaridagi muvaffaqiyatsizlikni his qilmasa, albatta!

Bola nogironlar aravachasida sizning bolangiz oz so'zlarni haqorat qiladi ...

  • Ota-ona har doim nogironlar aravachasida yurayotganda bolaning so'zlariga e'tibor bermaydi. "Tata ... oyi ... sabr" keyin bo'shliqqa tushadi. Ammo u, shuningdek, bolaning aytayotgan gaplarini tushunishga va unga murojaat qilishga harakat qilishi mumkin: "Onam qoldi, biz Tattaning uyiga boramiz." Bola davom etadi: "Oy sabr qildi ... Tata aison."

Nima uchun bolangizga yordam bermoqchi?

  • Bu bola tinglandi. Biz u bilan o'ziga mos keladigan tilda gaplashdik. U o'z imkoniyatlariga qarab javob berdi. Dastlab shunchaki vokal o'yini haqiqiy suhbatga aylandi.
  • Tilni o'z ichiga oladigan kattalar-bola almashinuvi ham o'rganish, ham hissiy munosabatlarni boyitish elementidir.

Hammom paytida, ko'rsatmalarni shakllantirish kerak ...

  • Vanna paytida biz tez-tez shoshilamiz. Bolaga tezkor tarzda, jumlalarsiz gaplashishning o'rniga ("Tezroq turing! Tez tering!") Biz sur'atni pasaytirishga va og'zaki ta'limiy iborani ishlatishga harakat qilishimiz mumkin: "Qo'lingizni ko'taring, biz orqaga chekinamiz. sizning kozokingiz. Siz polga o'tirib, paypog'ingizni yechishingiz mumkin. "" Mening tulotimni echib tashlaysizmi? "" Mana, siz shimingizni echasiz. "

Nima uchun bolangizga yordam bermoqchi?

  • Ushbu ko'rsatmalar oson va to'liq. Bolaning savollari kundalik tilda, uni talab qilmasdan yoki takrorlamasdan, ishonch muhitida, o'rganish uchun qulay sharoitlarda takrorlanadi.
  • Agar unga shunday buyruq berilgan bo'lsa, bu o'spirin til nuqtai nazaridan biron narsani tortib ololmagan bo'lar edi: avtomatga aylantirilgan bo'lsa, bu o'rganish uchun zarur bo'lgan aqliy mehnat mumkin emas edi.

Biz kitob o'qiymiz ...

  • Yaxshi o'qish uchun jismoniy yaqinlik juda muhim: kichkina bola ota-onasining tizzalarida o'tirishni yoki unga qarshi o'tirishni yaxshi ko'radi. U sahifalarni aylantirishi, barmog'i bilan ko'rsatishi, savollar berishi mumkin.
  • Voyaga etgan kishi matn bilan bog'liq erkinliklarni olishi, qiyin so'zni soddalashtirishi, sintaksisni o'zgartirishi, parchalarni qisqartirishi mumkin.

Nima uchun bolangizga yordam bermoqchi?

  • O'qishni bolaning tushunchasiga moslashtirib, ota-ona uni tanlashdan qochadi. Shunday qilib, bola "gapirish" ni hikoyaning yozuvlari va tasvirlari bilan bog'lashni o'rganadi.
  • Yaxshi kitoblarni tanlab, siz bolangizga kundalik hayotdan farq qiladigan tilni topasiz, bu sizning o'qishni o'rganishingizni osonlashtiradi.

Laurens Lentin, tilshunos, Izabelle Gravillon tomonidan to'plangan "Ota-onalar" jurnali Popi haqida